El estudio de educación afectiva y sexual de Calvià a la comunidad educativa dará paso a un programa piloto en centros educativos del municipio

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Se trata del primer estudio local de estas características que se elabora en el Estado

El Ajuntament de Calvià ha presentado a la comunidad educativa del municipio el Estudio sobre los conocimientos y la percepción sobre la educación y la salud afectiva y sexual y de prevención de las violencias machistas en el municipio de Calvià, que se ha coordinado desde el área de Igualdad. Se trata del primer diagnóstico local de estas características que se realiza en el Estado. Se ha llevado a cabo a través de encuestas y entrevistas directas en los centros educativos a los alumnos de quinto y sexto de primaria (entre 10 y 12 años); alumnado de ESO, Bachillerato y ciclos formativos (entre 12 y 18 años); padres y madres y profesorado y profesionales del sistema educativo.

La presentación ha ido a cargo de la tenienta de alcalde de Cohesión Social e Igualdad, Nati Francés; la tenienta de alcalde de Educación, Olga Granados; el gerente del IMEB, Borja Martorell; la jefa de Servicio de Igualdad, Sandra Sedano, y el Doctor Lluís Ballester, que ha codirigido el estudio.

El Pacto de Estado contra la Violencia de Género de 2017 propone reforzar y ampliar en materia de educación, los valores igualitarios y la educación afectiva y sexual en todos los niveles educativos, fomentando que se aborde de manera integral, así como prevenir la violencia sexual trabajando específicamente con los niños y hombres adolescentes.

El Estudio permite mejorar las actuaciones que en este ámbito se están haciendo en Calvià, así como dar respuesta a las carencias que se hayan detectado.

Algunas conclusiones del Estudio de Educación Afectiva y Sexual

Entre el alumnado de primaria el Estudio concluye que un 25,6% de los que han recibido algún tipo de formación afectiva y sexual (EAS), no ha quedado satisfecho respecto a las dudas, curiosidades o intereses, y que un 59% resuelve estas dudas con su madre, padre o personas con funciones de tutoría.

Por otra parte, se observa la presencia de cierto sesgo de género que incluye ciertos estereotipos (como que un 18% considera bastante normal o muy normal los celos en las parejas), o ciertas creencias tóxicas (como pensar en la pareja como una posesión por parte de un 37,3%), aunque haciendo una escala del nivel de sexismo se observa que las puntuaciones se encuentran en niveles inferiores a la mitad del recorrido (de 0 a 7).

En cuanto al alumnado de secundaria, que ha recibido EAS en un porcentaje superior al alumnado de primaria, uno de cada dos no ha quedado satisfecho con respecto a dudas, curiosidad o intereses, y la mayoría lo resuelve con amigos o amigas.

Respecto a las creencias tóxicas, un 39,8% considera los celos como normal, bastante normal o muy normal.

En cuanto a las relaciones sexuales, la mayoría de adolescentes de Calvià de 14 a 18 años (un 63,7%) está correctamente informado sobre los riesgos de embarazo o ITS, pero un 36,3% cree que estos riesgos no existen o no lo sabe. Y a la pregunta directa sobre el consumo de pornografía, el 56,4% confirma que sí consume, con una clara diferencia por edades: desde un 44,7% entre los más jóvenes (12-13 años) hasta el 61,8% de entre los más mayores. Por género también se observan diferencias: el 82,4% de los adolescentes lo frecuentan, mientras que entre las adolescentes sólo lo hace el 31,1%.

Por parte de los padres y madres, el 93,3% cree que es importante hablar de afectividad y sexualidad con los hijos e hijas, pero hablar de sexualidad incomoda a un 43,6% de los progenitores. Respecto a las respuestas dadas por el alumnado, llama la atención que sólo un 14,2% de padres y madres cree que su hijo o hija ve material pornográfico.

Finalmente, destacar también que al 93,8% de los progenitores les parece bien que se imparta EAS en los centros educativos.

Programa EAS en Calvià

A partir de este análisis, que detecta las carencias y mejoras que serían necesarias, el Ajuntament de Calvià, a través del Instituto Municipal de Educación y Bibliotques (IMEB) y del área de Igualdad, pondrá en marcha, a partir del curso que viene, un proyecto piloto en todas las escuelas municipales, en 4 centros educativos de educación infantil y primaria y en los 3 Institutos de educación secundaria. Consistirá en la realización de un taller cada trimestre, relacionado con las temáticas de cuerpo, deseo y afectividad, e irá destinado a las familias, al alumnado y a los equipos de docentes que participen, en este caso con la colaboración del CEP Calvià (Centre de Professors de Calvià).

Además, se llevarán a cabo otras actividades complementarias que ofrecerá el Ayuntamiento para implantar las 10 horas mínimas necesarias para la efectividad de cualquier programa de educación sexual integral.

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